استراتيجية لعب الأدوار

تقوم استراتيجية تمثيل الأدوار ” لعب الدور” على افتراض أن للطالب دورا يجب أن يقوم به معبرا عن نفسه أو عن أحد آخر في موقف محدد ، بحيث يتم ذلك في بيئة آمنة وظروف يكون فيها الطلاب متعاونين ومتسامحين وميالين إلى اللعب .


ويطور الطلاب في ممارسة هذا النشاط من قدراتهم علي التعبير والتفاعل مع الآخرين ، تنمية سلوكيات مرغوب فيها ، وتطوير شخصياتهم بأبعادها المختلفة .


ويقصد بلعب الدور ” نشاط إرادي يؤدي في زمان ومكان محددين ، وفق قواعد و أصول معروفة ويختار فيها المشاركون الأدوار التي يقومون بتأديتها . ويرافق الممارسة شئ من التوتر والتردد والوعي ، باختلافها عن الواقع .


خطوات الاستراتيجية:
– يقسم الطلاب إلى مجموعين.
– مجموعة المتقمصين للأدوار.
– مجموعة الملاحظين والمناقشين بنفس الوقت.
– دور مجموعة المتقمصين هو تقمص الدور حسب الظاهرة المستهدفة وتشخص الشخصيات وتحاكي تصرفاتها.
– دور مجموعة الملاحظين مناقشة وتحليل الحركات والأفكار والانفعالات والعلاقات بين العناصر.
– تستبل بعد ذلك المجاميع بحيث تقوم مجموعة الملاحظين بالتقمص والعكس.
– تجتمع المجاميع ويتم تدوين النتائج في ضوء أهداف الدرس.