استراتيجية أوجد الخطأ
خطوات الإستراتيجية :
1- يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات رباعيه
2- يقسم المعلم محتوى الدرس إلى فقرات بعدد أفراد المجموعة الواحدة
3- يقرأ الطالب المحتوى المحدد له ويستخلص مفاهيم الدرس والأفكار الواردة ويدون البيانات بحيث يكون قادرا في النهاية على تعليم المحتوى لأقرانه
4- كل طالب يقوم بدور المعلم بتعليم زملائه في المجموعة ماتعلمه واستوعبه ، مع وضع خطأً واحداً متعمداً خلال شرحه ، فمثلاً يغير في تعريف او مهارة او فكره او رسمه
5- ثم يطلب منهم اكتشاف هذا الخطأ ويناقشهم
6- يشيد الطالب بزملائه بعد الإجابة الصحيحة ، وفي حال عدم إجابتهم يقدم لهم الاجابه الصحيحة
1- يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات رباعيه
2- يقسم المعلم محتوى الدرس إلى فقرات بعدد أفراد المجموعة الواحدة
3- يقرأ الطالب المحتوى المحدد له ويستخلص مفاهيم الدرس والأفكار الواردة ويدون البيانات بحيث يكون قادرا في النهاية على تعليم المحتوى لأقرانه
4- كل طالب يقوم بدور المعلم بتعليم زملائه في المجموعة ماتعلمه واستوعبه ، مع وضع خطأً واحداً متعمداً خلال شرحه ، فمثلاً يغير في تعريف او مهارة او فكره او رسمه
5- ثم يطلب منهم اكتشاف هذا الخطأ ويناقشهم
6- يشيد الطالب بزملائه بعد الإجابة الصحيحة ، وفي حال عدم إجابتهم يقدم لهم الاجابه الصحيحة