استراتيجية القارئ النشط

في هذه الاستراتيجيه 6 خطوات فعاله تعمق الفهم لدى الطالب اثناء القراءة وفق المخطط التنظيمي التالي وهي استراتيجيه يستطيع المعلم ان يوظفها الحصة يتدربوا عليها من بعض النصوص القصيرة حتي يتقنوا هذه المهارات
من المفضل ان ينمذج الطريقه ويوضحها المعلم لهم بمثال ثم يوزع الطلاب على شكل مجاميع صغيره ثنائيه من خلال استراتيجيه التعاقب أو تفكير الاقران بصوت مسموع
خطوات الاستراتيجية :
بدايه يعرض المعلم المخطط التنظيمي للطلاب و يوضح الاستراتيجيات الموجوده ضمن المخطط

يقرا المعلم جزء من محتوى الدرس و يفكر بصوت مسموع تجاه كله استراتيجيه موضحه في المخطط السابع

يقسم المعلم الطلاب الى مجاميع ثنائيه من خلال استراتيجيه تفكير الاقران في حل المشكلات بصوت مسموع بحيث يؤدي الطالب دوره المتحدث و الاخر بدور المستمع يتعاقبان الأدوار

يمكن ان يستخدم المعلم استراتيجيه اخرى مثل استراتيجية *4 2 1 *بحيث يتدرب الطلاب في مجموعه رباعيه تنقسم المجموعه الى مجموعتين ثنائيتين ثم ينفذ النشاط فرديا

يستخدم كل طالب المنظم التخطيطي السابق فارغا بحث يملأ النموذج خلال قراءته للنص وقد يعرض المعلم المخطط السابق امامه اثناء تنفيذ النشاط

يشجع الطلاب على مناقشه الافكار الجديده و الاصليه و النقد و المشاركه بين الاقران

بعد نهايه النشاط يقدم المعلم سؤال حول النص لا تكون اجابته موجوده في النص و يستخدم المعلم استراتيجيه (فكر زوج شارك ) وقد يكون فرديا