استراتيجية ابحث عن قرينك
خطوات الاستراتيجية :
1⃣ الاختيار: يختار المعلم طالبا من كل مجموعة (يفضّل اختيار الطلاب متدني المستوى، دون إخبارهم بذلك مراعاة لشعورهم).
2⃣ ينتقل الطالب باتجاه عقارب الساعة إلى المجموعة الأخرى.
3⃣ يناقش الطالب أفراد المجموعة في إجابة سؤال واحد فقط. (يحدد المعلم زمنا لمناقشة كل سؤال)
4⃣ تُوقّع المجموعة في ورقة الأسئلة عند السؤال الذي أجابت عليه.
5⃣ ينتقل الطالب إلى المجموعة التي تليها باتجاه عقارب الساعة. (تتكرر الخطوات السابقة)
6⃣ يرجع الطالب إلى مجموعته الأساسية بعد الانتهاء من الأسئلة، ثم يرفع ورقته. (سيعود الطالب تلقائيا إلى مجموعته الأساسية إذا كان عدد الأسئلة خمس. على اعتبار أن هناك ست مجموعات)
7⃣ يقوم المعلم بعمل تغذية راجعة (فردية – جماعية).
مثال: يسأل المعلم أحد الطلاب فيجيب (فردي)، ثم يرد الآخرون إذا اتفقوا مع إجابته: الإجابة صحيحة (جماعي).
استراتيجية ابحث عن قرينك
لا يوجد مجموعة فائزة إنما القصد الوصول للأفكار والحلول والمعرفة بطريقة تعاونية.
إضفاء جو من المتعة والمرح.
إحدى استراتيجيات كيغن
في التعليم التعاوني (معدلة ومطورة).
1⃣ الاختيار: يختار المعلم طالبا من كل مجموعة (يفضّل اختيار الطلاب متدني المستوى، دون إخبارهم بذلك مراعاة لشعورهم).
2⃣ ينتقل الطالب باتجاه عقارب الساعة إلى المجموعة الأخرى.
3⃣ يناقش الطالب أفراد المجموعة في إجابة سؤال واحد فقط. (يحدد المعلم زمنا لمناقشة كل سؤال)
4⃣ تُوقّع المجموعة في ورقة الأسئلة عند السؤال الذي أجابت عليه.
5⃣ ينتقل الطالب إلى المجموعة التي تليها باتجاه عقارب الساعة. (تتكرر الخطوات السابقة)
6⃣ يرجع الطالب إلى مجموعته الأساسية بعد الانتهاء من الأسئلة، ثم يرفع ورقته. (سيعود الطالب تلقائيا إلى مجموعته الأساسية إذا كان عدد الأسئلة خمس. على اعتبار أن هناك ست مجموعات)
7⃣ يقوم المعلم بعمل تغذية راجعة (فردية – جماعية).
مثال: يسأل المعلم أحد الطلاب فيجيب (فردي)، ثم يرد الآخرون إذا اتفقوا مع إجابته: الإجابة صحيحة (جماعي).
استراتيجية ابحث عن قرينك
لا يوجد مجموعة فائزة إنما القصد الوصول للأفكار والحلول والمعرفة بطريقة تعاونية.
إضفاء جو من المتعة والمرح.
إحدى استراتيجيات كيغن
في التعليم التعاوني (معدلة ومطورة).